Historia

Saint Edward’s School fue fundado en 1990, reconocido y autorizado por el Consejo Superior de Educación en 1991. Este Centro Educativo fue creado por un grupo de profesionales quienes creyeron firmemente en la necesidad de una Institución Preescolar, Primaria y Secundaria bilingüe, con firmes bases espirituales, morales e intelectuales, al norte de nuestra antigua metrópolis en donde aún no existía un Centro de este tipo y que además fuese accesible a todos los niveles socioculturales.

Nuestro Centro Educativo trata de fortalecer en nuestros estudiantes el sentimiento de independencia, el pensamiento científico – crítico, la sensibilización hacia sus semejantes y los valores espirituales que hacen conciencia en su función de buenos Cristianos y ciudadanos costarricenses, para el mejoramiento de la calidad de vida personal y colectiva.

Filosofía

La filosofía de Saint Edward’s School, se fundamenta y tiene como objeto el pleno desarrollo integral del proceso de formación del ser humano en sus aspectos sociales, físicos, intelectuales, éticos, artísticos, humanos y científicos. Con bases firmes académicas, morales y sobre todo espirituales, en un ambiente democrático, patriótico y de libertad, propiciando conocimientos y comprensión de la realidad en que se vive.

Se educan ciudadanos con conocimientos y destrezas que permiten satisfacer sus propias necesidades y adaptarse eficientemente a nuestra sociedad, aprendiendo a superar las dificultades que presenten en está.

Saint Edward’s School propicia el desarrollo del pensamiento científico, la generación y la construcción de nuevos conocimientos a través de la investigación (método científico) utilizando la lógica, el sentido crítico-analítico y la experiencia individual.

Con la utilización de los medios tecnológicos y científicos con que cuenta nuestra institución, se orienta y se forma a los estudiantes para enfrentar un mañana con conocimientos que ayudará a sobresalir en cualquier profesión u oficio que se elija

Metodología

La metodología empleada en Saint Edward’s es Ecléptica”. Se trata de estimular y acrecentar todas las capacidades y potencialidades de cada niño(a), de diferentes formas, partiendo de que cada uno es un ser integral con diferentes estilos de aprendizaje (visual, auditivo o kinestésico)

Se fomenta en el niño un pensamiento científico, crítico y un aprendizaje individual y auto correctivo, construyendo su propio conocimiento guiado siempre por el educador.

Nuestra, metodología no solo fomenta la adquisición de destrezas y conocimientos, sino también los fundamentos morales y democráticos que los harán consientes de su función como cristianos y ciudadanos costarricenses.

Saint Edward’s School se basa en la pedagogía de:

JEAN PIAGET: El aprendizaje es una acción y se debe partir de la curiosidad y la duda, para que así el (la) niño(a) obtenga un equilibrio en sus estructuras mentales, tomando en cuenta la diferencias individuales de cada alumno(a).

OVIDIO DECROLY: Fundamento biopsicológico; partimos del niño, de sus experiencias, de sus necesidades sensoriales, motrices, además de la psicología y sus necesidades.

Fundamento pedagógico:

• Unidad o concentración: El niño es el centro de todo.
• Individualidad.
• Relación: Integramos el niño al medio.

ERICK ERICKSON: El desarrollo es un proceso en el que se relaciona lo biológico, lo psicológico y lo social. El ambiente familiar es muy importante para el desarrollo del niño, él necesita sentir bienestar emocional, seguridad y confianza para construir su propia identidad.

SIGMUND FREUD: es muy normal escuchar que tiene que ver con la sexualidad en edades preescolares, escolares y colegiales. Freíd ha hecho un amplio estudio del desarrollo sexual del niño y sus diferentes etapas:

1. Etapa del desarrollo: requiere de necesidades (la madre)
2. Etapa Oral: placer al alimentarse e introducirse objetos a la boca
3. Etapa Anal: placer al expulsar los esfínteres y ve al progenitor del sexo opuesto como el rival y siente deseos de ser como el progenitor del mismo sexo.

Con base a estos conocimientos podemos basarnos y encaminar a los niños haciéndoles ver la sexualidad como parte de nuestra vida, para que no tropecemos con el error de dar cabida a los tabúes.

MARIA MONTESSORI:
El niño descubre su propio mundo, se auto corrige
El docente es solo un guia en su proceso de enseñanza aprendizaje

Objetivos Institucionales

Los objetivos de la institución además de ser los de la Educación Costarricense, cuenta con los siguientes:

1. Contribuir a la formación integral favorable del niño en edad preescolar, escolar y del adolescente en la etapa colegial.
2. Desarrollar en el alumno un pensamiento científico que lo ayuda a desenvolverse por sí solo en el mundo que le rodea.
3. Fortalecer el sentimiento de independencia en el niño y adolescente.
4. Facilitar la adquisición de ciertas destrezas y conocimientos de acuerdo a la etapa que se encuentre el alumno.
5. Ofrecer los fundamentos morales y espirituales que los hará consientes de su función como cristianos y ciudadanos costarricenses.
6. Orientar a los alumnos para que descubran sus talentos (Artísticos, científicos, literarios, deportivos entre otros).
7. Cultivar el sentido democrático.
8. Cultivar una actitud crítica que le permita considerar los problemas que tengan que afrontar; de una manera responsable.

Enseñar el idioma Inglés de manera que los alumnos adquieran un dominio de éste como segundo idioma, que le permita enriquecer su educación y ampliar oportunidades de superación.